Główne przyczyny porażenia prądem elektrycznym u dzieci i młodzieży, przykłady przypadków urazów elektrycznych u dzieci

Ponad połowa urazów spowodowanych elektrycznością nieprzemysłową występuje u dzieci poniżej 16 roku życia.

Urazy elektryczne dzieci w obiektach konsumenckich występują tam, gdzie wydajność instalacji elektrycznych, a zwłaszcza linii napowietrznych jest na niskim poziomie. Do urazów elektrycznych dzieci w życiu codziennym najczęściej dochodzi z powodu braku odpowiedniego nadzoru nad dziećmi, zwłaszcza w wieku przedszkolnym (np. zabawy w pobliżu, gniazdka, pozostawianie maszyn i urządzeń podłączonych do sieci, często uszkodzonych).

Odpowiedzialność za stan techniczny i środki bezpieczeństwa sprzętu elektrycznego będącego w użytku osobistym w jego domu, mieszkaniu, podwórku ponosi w całości właściciel domu. O zakresie jego kompetencji w sprawach bezpieczeństwa elektrycznego świadczą liczne przypadki porażenia prądem.

Rozważając różne przypadki urazów elektrycznych u dzieci, typowe przyczyny ich wystąpienia są następujące:

Dostępność dla osób nieupoważnionych elementów instalacji elektrycznych będących pod napięciem:

Ośmioletnia Sasha B. wspięła się na drzewo i po dotknięciu przechodzącego przez jego koronę przewodu napowietrznego pod napięciem 6 kV doznała śmiertelnych obrażeń.

Student Michaił E wspiął się na dach swojego domu i zbliżając się 1 m od dachu linii napowietrznej 10 kV należącej do wydziału energetycznego został uśredniony.

Uczeń Wołodia S. bawi się z dziećmi w piwnicy budynku mieszkalnego, gdzie instalacja elektryczna przechodzi przez metalową rurę. Jeden przewód miał uszkodzoną izolację i dotykał rury. Kiedy dotknął rury, chłopiec doznał śmiertelnego porażenia prądem.

Niski poziom eksploatacji urządzeń elektrycznych i łatwiejszy dostęp do instalacji elektrycznych na terenach wiejskich:

Stodoła prywatnego budynku mieszkalnego wykonana jest z nieuziemionej metalowej rury. Izolacja przewodów została przerwana i dotknęła rury. Uczennica Lena S po dotknięciu rury została śmiertelnie porażona prądem.

Dzieci (12 i 6 lat), ukrywając się przed burzą, pobiegły do ​​chlewni swojej matki. Po ustaniu burzy, podczas której przecięto przewód prowadzący do chlewni, dzieci wybrały się na spacer po terenie chlewni. Nadepnięcie na zerwany drut 0,4 kV, dziewczyna została śmiertelnie ranna, chłopiec doznał poważnych oparzeń. Na linii napowietrznej PGR-u i wjeździe do gospodarstwa przewody składają się z kawałków połączonych przez skręcanie.

We wsi, w wybudowanym budynku przedszkola, ekipa hydraulików wykonała prace przy instalacji ogrzewania wody wraz ze spawaniem elektrycznym.Spawarka znajdująca się w niesprawnym stanie (otwarte części pod napięciem, brak obudowy itp.) jest podłączona do wspólnego wyłącznika poprzez leżący na ziemi bez osłony wyłącznik YRV-100. Podczas nieobecności brygady śmiertelnie ranny został czteroletni Sasza V., dotykając noży przełącznika nożowego.

Grupa uczniów, ukrywając się przed deszczem, weszła przez niezamknięte drzwi do komory transformatora PGR TP 10/0,4 kV. Zbliżając się do szyn zbiorczych 10 kV tulei transformatora, szóstoklasistka Sasha B. doznała poważnych oparzeń.

W niedzielę siódmoklasista Sasha Z. i jego przyjaciel weszli do warsztatu przedsiębiorstwa rolniczego, aby strzelać z procy do gołębi.Wspinając się po metalowym stojaku toru dźwigu na belce dźwigu, Sasha dotknął odsłoniętego autobusu 380 V i został ranny .

Niezadowalająca praca urządzeń elektrycznych w szkołach:

Swietłana L. (10 lat) i jej brat Alosza (3 lata) poszli na szkolne podwórko po trawę. Chłopiec przechodząc pod drzewami nadepnął na zerwany przewód linii napowietrznej 0,4 kV, który znajduje się w równowadze szkoły i został śmiertelnie porażony prądem. Siostra, która rzuciła się na pomoc bratu, doznała poważnych poparzeń.

Pierwszoklasista Kostya I., bawiąc się na podwórku szkolnym, wszedł schodami na drugie piętro należącej do szkoły stacji transformatorowej 10/0,4 kV do pomieszczenia rozdzielni 10 kV, której zewnętrzne drzwi zostały wyrwane z zawiasów. Po otwarciu drzwi celi, chłopiec wszedł do niej, dotknął poręczy ograniczników i doznał ciężkich poparzeń.

W szkole instalacja elektryczna na styku z rurą grzewczą stykała się z nią i nie była chroniona przed ciepłem.Pod wpływem ciepła izolacja okablowania staje się bezużyteczna, a rura grzewcza jest zasilana. Siedmioletnia Ira S. położyła rękę na pionie instalacji grzewczej i została śmiertelnie ranna.

Penetracja w panelach i zespołach zasilających, podstacjach transformatorowych, rozdzielnicach i innych pomieszczeniach elektrycznych, które nie są zamknięte po kontroli i naprawie przez personel elektryczny:

Na budowie portu rzecznego ekipa elektryków pracowała nad podłączeniem KTPN do istniejącej linii napowietrznej 6 kV. Po podłączeniu KTPN i pozostawieniu otwartych drzwi przedziału rozdzielni 6 kV (wyrwane zawiasy w drzwiach) zespół udał się do transformatora spawalniczego. 14-letni Alyosha M., który był na budowie, wszedł do KTPN i po dotknięciu części pod napięciem 6 kV zmarł.

W rozdzielni 10 kV dwukondygnacyjnego ZTP 10/0,4 kV nie było zamka, a drzwi celek 10 kV nie były zatkane. Dwóch chłopców (w wieku 9 i 6 lat) bawiących się w przedszkolu weszło po schodach na drugie piętro i weszło do rozdzielni 10 kV. Po otwarciu drzwi celi wysokiego napięcia znaleźli się w niedopuszczalnej odległości od części pod napięciem i doznali poważnych poparzeń.

Ośmioletnia Andryusha G. wracała ze szkoły. Widząc, że drzwi TP nie są zamknięte, wszedłem do pomieszczenia, po czym z ciekawości stanąłem na konstrukcji uziemiacza, zbliżając się z bliskiej odległości do zasilanych autobusów. Powstały łuk elektryczny spowodował obrażenia chłopca.

Uczeń Armik P., bawiący się w pobliżu KPT, wspiął się do bazy, dotknął ręką wejścia wysokiego napięcia i doznał kontuzji.Podstacja nie miała ogrodzeń ani znaków ostrzegawczych na drzwiach.

Wania K. w wieku 11 lat przyszedł do ojca w pracy (DSK) i zaczął chodzić po okolicy. Patrząc na panel sterowania generatora ciepła, otworzył niezamknięte drzwi panelu i dotknął części pod napięciem, które były pod napięciem, doznał śmiertelnego porażenia prądem.

Kontakt z wadliwymi instalacjami elektrycznymi w wyniku naruszenia przez elektryków PUE podczas instalacji i urządzenia:

W szpitalu wojewódzkim 12-letnia Angela S. została sama na oddziale. Klęcząc na parapecie i dotykając stopą kaloryfera, Angela próbowała otworzyć okno. W momencie otwierania okna odwrócił się w stronę okna i dotknął dwóch przewodów fazowych VL 0,4 kV przechodzących w odległości 16-18 cm od ściany na poziomie dolnej części skrzynki okiennej, doznając obrażeń.

Uczeń 7 klasy, Magomed A., pływa z kolegami w pobliżu mostu nad kanałem. Unosząc się pod mostem, chwycił rękami metalowe konstrukcje mostu i został śmiertelnie porażony prądem. Bezpośrednio pod mostem znajdował się kabel, którego część pod napięciem ze względu na pękniętą izolację dotykała w niektórych miejscach metalowych elementów mostu.

Zelektryfikowana metalowa przyczepa jest instalowana na otwartym placu budowy budynku mieszkalnego. Kabel zasilający jest układany na dachu przyczepy z naruszeniem przepisów: przewody dotykają nadwozia przyczepy. Sześcioletnia Yura B. Niknuv na placu budowy dotknęła przyczepy i została śmiertelnie ranna.

Kiedy dotknął przerwanego przewodu na niedziałającej linii komunikacyjnej, Sasha S. (6 lat) została śmiertelnie porażona prądem.Na jednym z odcinków uziemiony kabel nośny kabla komunikacyjnego zetknął się z przewodem fazowym istniejącej linii napowietrznej 0,4 kV w wyniku niedotrzymania wymiarów węzła.

Kontakt z wadliwymi instalacjami elektrycznymi z powodu ich niezadowalającej pracy przez elektryków, nieterminowej lub złej jakości naprawy i testowania:

Na ulicy uczeń pierwszej klasy Seryozha 3, kiedy włączono sygnalizację świetlną urządzenia przywoławczego dla pieszych, został śmiertelnie porażony prądem, ponieważ izolacja przewodu ujemnego na górze stojaka na sygnalizację świetlną była złamana, a kiedy metalowy stojak wibrował, drut dotknął jej gołą częścią. Po naciśnięciu przycisku urządzenia przywoławczego pieszego między metalowym słupem sygnalizacji świetlnej a metalowym ogrodzeniem dla pieszych pojawiła się różnica potencjałów 100 V.

Przedszkolanka Aigul N., która bawiła się w pobliżu domu, doznała śmiertelnego porażenia prądem. Spalony drut fazowy spadł jej na rękę, idąc do wejścia do domu i wykonany z włókniny o łącznym przekroju 12 mm2.

Kontakt z przerwanymi przewodami linii napowietrznych:

Ulicą szła matka z siedmioletnim synem. Dziecko podniosło drut zwisający z drzewa i doznało poważnych poparzeń. Jego matka, która szła za nim, została śmiertelnie ranna, rzucając drut gołymi rękami. Sieci miejskie nie przecięły na czas koron drzew, co spowodowało przerwę w przewodzie linii napowietrznej 0,4 kV.

Natasza K. (7 l.) wraz z innymi dziećmi wdarła się na teren żłobka przez szyb w płocie, złapała przerwany przewód zasilanej sieci oświetlenia zewnętrznego 0,4 kV i została śmiertelnie porażona prądem. Linia była w złym stanie.

Linie napowietrzne 0,4 kV zostały przecięte z gałęzi drzew. Wieczorem Seryozha D. (3,5 roku), biegnąc ścieżką, nadepnął na drut leżący w trawie i zmarł.

Dotykanie przewodów pozostawionych pod napięciem po demontażu instalacji elektrycznych:

Do sklepu weszła obywatelka z synem Aloszą A. (3 lata). Podczas gdy matka stała w kolejce do rejestru. Alosza stał blisko okna na parkiecie. Po dotknięciu zarówno metalowej części ramy witrażu, jak i baterii grzewczej, chłopiec doznał śmiertelnego porażenia prądem. Przewody wiszące na elewacji budynku, zdemontowane, ale nie odłączone od sieci, stykały się z rurą kanalizacyjną, która miała połączenie elektryczne z metalową konstrukcją ram witraży.

Uczennica Natasha L. była z koleżankami na budowie zakładu mięsnego i po dotknięciu leżącego na ziemi drutu doznała śmiertelnego porażenia prądem. Poprzedniego dnia drut został zrzucony z wejścia do budynku fermy drobiu przeznaczonego do rozbiórki, ale nie został zdemontowany i pozostawał pod napięciem.

Pozostawianie małych dzieci bez opieki:

Czteroletni Żeńka M., który był w pobliżu otwartego gniazdka, wbił w nie metalowy kołek i oparzył się do palców.

Pięcioletnia Julia, siedząc przy stole i dotykając stopą kaloryfera, wpięła metalowy haczyk wieszaka do gniazdka i została śmiertelnie poraniona.

Kierowca N. naprawił samochód. Po udaniu się na stację benzynową zostawił dwójkę dzieci bez opieki w warsztacie. Po napromieniowaniu końców polichlorku winylu i rozwiązaniu drutów pozostałych do podłączenia transformatora spawalniczego uczeń A. spadł pod napięciem i zmarł.

Ania W.(4 lata), bawiąc się na podwórku ze swoim pięcioletnim bratem, weszła do stodoły i postanowiła pohuśtać się na wiszącym oświetleniu (wysokość do przewodu od ziemi to 1,3 m). Dziewczyna wyciągnęła mokry kawałek drewna, położyła dłonie na przewodach, których izolacja miejscami pękła i została porażona prądem.

Nieuprawnione działania nastolatków podczas podłączania odbiorców energii elektrycznej do sieci:

W związku z przebudową linii napowietrznej 0,4 kV parzysta strona ulicy, na której znajdował się dom studenta Wołodia S., nie została zelektryfikowana. Decydując się na słuchanie muzyki, Wołodia i jego przyjaciel nieuprawnieni podłączają kabel dużego przenośnego głośnika do wejścia do domu po drugiej stronie ulicy. Kabel składał się z dwóch części z nieizolowanym złączem. Podczas gdy towarzysz poszedł po taśmę elektryczną, Wołodia trzymał w dłoniach kabel z gołymi żyłami. W tym czasie ulicą przejeżdżał samochód, uderzając w kabel. Nagie żyły dotknęły ramienia młodego mężczyzny i umarł.

Zabawy przy instalacjach elektrycznych, analfabetyzm, psoty:

Kiedy uczniowie puszczali latawiec za pomocą drutu nichromowego, który dotknął przewodów linii napowietrznej 6 kV, Wołodia V, trzymając koniec drutu, doznał poparzeń.

Trzech studentów college'u, psotnie, zeskoczyło z piaszczystego nasypu, próbując dotknąć przewodnika działającej linii napowietrznej 10 kV, przechodzącej w pobliżu. Podczas jednej z takich prób Wołodia T. dotknął drutu i doznał śmiertelnego porażenia prądem.

Troje dzieci weszło do niezamkniętego pomieszczenia rozdzielni 6 kV miejskiej sieci elektroenergetycznej i rozebrało mur na wysokości 2 m między pomieszczeniem gospodarczym a rozdzielnicą, dwóch chłopców wylądowało na konstrukcji ogniw 6 kV w pobliżu szyn zbiorczych pod napięciem . Jeden z nich dotknął stopą różnych faz i doznał ciężkich poparzeń, drugi przestraszony zeskoczył i złamał rękę, trzeci doznał poparzeń I stopnia.

Podczas zabawy z chłopcami na terenie budowy DSK, przedszkolak Andriej I., aby jeździć z góry na dół po kablu ułożonym od metalowego masztu do ziemi, zdjął sandały i próbując się wspiąć masztu do liny, został śmiertelnie ranny. Maszt został zasilony z powodu nieprawidłowego ułożenia kabla

Drut jest rzucony na przewód fazowy oświetlenia ulicznego, którego drugi koniec dotyka metalowego wspornika. W ciągu dnia wykopano rów pod linią do ułożenia rury cieplnej. Podczas zabawy dzieci z pobliskich domów przywiązały drut do podpory i za jego pomocą opuściły je do rowu. Po włączeniu oświetlenia ulicznego Tachmurad Ch. (lat 8), próbując wydostać się z rowu, chwycił się drutu i poparzył sobie ręce.

Niestety zdarzają się przypadki, gdy działania dorosłych powodują urazy elektryczne u dzieci:

Natasha P. (1 rok), bawiąc się w pokoju, wzięła do ręki wtyczkę anteny telewizyjnej, a drugą ręką dotknęła kaloryfera, który okazał się być pod napięciem. Jak wykazało dochodzenie, do akumulatora podłączono miernik w celu kradzieży energii elektrycznej.

Będąc latem z babcią na wsi, dziesięcioletni chłopiec Wołodia L.został śmiertelnie ranny po uderzeniu w metalowy płot na podwórku. Drut przenośnej lampy z uszkodzoną izolacją, używanej do oświetlania dziedzińca, dotykał metalowych konstrukcji winnicy połączonych z metalowym ogrodzeniem dziedzińca.

Emeryt P. zainstalował pralkę na podwórku działki. Dotykając ciała pracującej maszyny, jej dziesięcioletnia wnuczka Alla doznała śmiertelnego szoku w wyniku zwarcia na ciele.

Niedostateczna świadomość uczniów na temat zagrożeń związanych z prądem elektrycznym oraz nieprzestrzeganie podstawowych zasad bezpieczeństwa elektrycznego w życiu codziennym doprowadziła do szeregu urazów:

Uczennica Zhenya T. w pokoju na zapleczu swojego domu, stojąc na mokrej podłodze z ziemi i przekręcając żarówkę, dotknęła przewodu pod napięciem i została śmiertelnie ranna.

Studentka Misha G. postanowiła naprawić żelazko. Po zdjęciu pokrywy żelazka włączył je. Po dotknięciu ciała został śmiertelnie ranny. Korpus żelazka jest pod napięciem w wyniku kontaktu z nieizolowanym drutem na przewodzie zasilającym.

Rodzina L. przygotowywała się do ślubu najstarszego syna. W związku z tym najmłodszy syn (uczeń 10 klasy) postanowił zrobić oświetlenie podwórka. W tym celu zdjął izolację z obu końców dwóch przewodów.Po podłączeniu obu przewodów do gniazdka w domu i przepuszczeniu ich przez okno wyszedłem na podwórko, aby podłączyć je do przewodów przenośnej lampy . Dotknięcie gołych końców przewodów pod napięciem może spowodować śmiertelne obrażenia.

Poniżej kilka przykładów porażenia prądem elektrycznym uczniów klas 6-8, które pokazują ich całkowitą ignorancję w zakresie niebezpieczeństw związanych z zbliżaniem się do istniejących instalacji elektrycznych, zwłaszcza linii napowietrznych. Ani rodzice, ani szkoła im tego nie wyjaśniła.

Uczeń klasy 8 Kola X. po zdjęciu żaluzji otworów wentylacyjnych wszedł do pomieszczenia TP od strony rozdzielni 10 kV. Kiedy próbował wydostać się z podstacji transformatorowej, dotknął stopą szyn 10 kV i został porażony prądem.

Uczennica Sasza F. (12 lat) wraz z koleżanką, mimo obecności plakatu ostrzegawczego, wyłamali zamek w drzwiach rozdzielni ТР 6 kV, aby uratować rower dziecięcy, otwierając drzwi ogniwo, którego wyposażenie i opony były pod napięciem, dotknął części przewodzących prąd i doznał poważnych poparzeń.

Uczeń ósmej klasy, Anrar U., wspiął się na wspornik linii napowietrznej 10 kV i został śmiertelnie ranny podczas próby przecięcia przewodów.

Grupa pięciu uczniów, wracająca ze spaceru po lesie, wspięła się na miejsce KTP 6/0,4 kV, położonej 4,5 m od poziomu gruntu, aby obejrzeć wieś. Zbliżając się do autobusu 6 kV, szóstoklasista Wołodia L. doznał poważnego poparzenia lewej ręki.

Zapobieganie urazom elektrycznym niezwiązanym z pracą

Zapobieganie urazom elektrycznym niezwiązanym z pracą w dużej mierze zależy od zorganizowanej pracy informacyjnej inżynierów energetyki wobec społeczeństwa.

Dużą pracę wykonują organy nadzoru energetycznego, wykorzystując w tym celu wszelkie możliwe środki masowego informowania (druk, prelekcje, prelekcje, reklama społeczna, wideo w telewizji i Internecie), a także organizując kąciki i stoiska dla bezpieczeństwa elektrycznego. Ale działania tych organów są wyraźnie niewystarczające.

Ponieważ pozaprzemysłowe urazy elektryczne w sprzęcie konsumenckim są częstsze wśród dzieci, wydaje się, że szkoły i inne placówki oświatowe nie powinny stać z boku w rozwiązywaniu tego problemu. Potencjał szkół i uczelni w zakresie promowania bezpieczeństwa elektrycznego na ulicy iw domu jest niewykorzystany.

Ale to szkoła (uczelnia) mogłaby zaznajomić uczniów już od pierwszej klasy z podstawowymi informacjami o korzystaniu z energii elektrycznej i bezpiecznym jej użytkowaniu, z zasadami zachowania się dzieci (i dorosłych) przy wykrywaniu awarii lub usterek i linii komunikacyjnych w pobliżu instalacji elektrycznych, to znaczy do przeprowadzenia niezbędnych i pożytecznych prac w celu wyeliminowania analfabetyzmu ludności w kwestiach bezpieczeństwa przy korzystaniu z energii elektrycznej.

Wszystkie przykłady przypadków urazów elektrycznych u dzieci pochodzą z książki „Urazy elektryczne i ich zapobieganie”.